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对反思型教师角色的认识

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摘要反思赋予了教师角色新的内涵,反思型教师应该是积极的批判性反思者,教育教学实践的行动研究者,个性化理论知识的建构者和师生主体的确证者。

作者贺丽娟

机构地区湖南科技学院教育科学系

出处《边疆经济与文化》 2008年第11期107-108,共2页 The Border Economy and Culture

关键词反思型教师涵义角色

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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边疆经济与文化

2008年第11期

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