高校辅导员职业情感认同及其压力探析——来自泉州高校的调查研究被引量：10

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摘要本文通过对福建省泉州地区高校的相关调查,从辅导员对工作的情感认同、压力来源、工作满意感等方面入手,了解辅导员职业生存状况,希望能为制定改善辅导员工作氛围的政策措施,提供社会心理支持与事实依据。

作者陈秋燕

机构地区泉州师范学院教育科学学院

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 2008年第5期111-113,共3页 Education Review

关键词辅导员职业情感压力

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G456 [文化科学—教育技术学]

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