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中等职业学校学生数学学困生学习心理

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摘要当前，素质教育已经向我们传统的数学教学提出了更高的要求。我们要时刻了解学生数学学习心理，时刻注意关心学生。在教学过程中我们给学生营造一个愉快、轻松、新异的学习氛围，摆脱死板说教模式与题海战术，学生才能对数学产生浓厚的学习兴趣，从而为提高学生的整体素质做我们数学教师应有的贡献。

作者陈志刚

机构地区河北省涉县职教中心

出处《现代教育科学（中学校长）》 2008年第6期52-52,38,共2页

关键词职业学校学生数学学习心理数学教学学困生中等素质教育关心学生教学过程

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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现代教育科学（中学校长）

2008年第6期

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