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提高教育教学质量要从备课与上课两个环节下功夫

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摘要新的时期给教学工作提出新的要求，既要讲求实效，又要提高效率；既要减轻学生过重的课业负担，又要大面积提高教学质量。这就给教师提出一个新目标——如何在45分钟内增效益、提质量？笔者通过多年积累的教学经验，认为教师的备课与上课在教学中占据主导性地位，要提高教育教学质量应从备课与上课两个环节下功夫。

作者荆绍平

机构地区吉林省公主岭市朝鲜族学校

出处《中国教育技术装备》 2008年第23期73-74,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词教学质量备课教育教学工作教学经验高效率主导性教师

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中国教育技术装备

2008年第23期

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