数学情境、数学活动要为数学理解服务——观摩第三届全国高中青年数学教师优秀课有感

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摘要第三届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动在浙江省温州市举行。参加这次观摩活动感受最深刻的是选手的突出表现和专家的精彩点评。在新课程下的教学设计中，赛课教师都关注了两个过程：知识的发生、发展过程和学生的思维过程，注意突出教学重点。纵观整个比赛，有如下亮点：

作者邝国宁

机构地区南宁市教科所

出处《广西教育》 2008年第32期12-13,共2页

关键词数学教师观摩活动中青年数学情境数学理解数学活动服务评比活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G613.4 [文化科学—学前教育学]

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