摘要
本文在对广州市4个区12条街道1200多名居民的社区教育需求调查的基础上,对不同性别、不同年龄、不同文化程度居民的社区教育需求差异进行比较和分析,探寻其中的特点和规律,并对如何满足居民的社区教育需求提出了若干建议。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第20期5-8,共4页
China Adult Education
基金
广州市哲学社会科学"十一五"规划课题<全民阅读活动与广州社区教育发展研究>(课题编号06-Yz4-56)
广州市教育局2006年度社科项目重点课题<学习型城市与广州社区教育发展研究>(课题编号63120)
