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主线与板块——谈冰糖葫芦教学法

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摘要一根细木棒，几个冰糖山楂，经手艺人这么一穿，变成了一串串色泽鲜亮的冰糖葫芦。既引人注目又生津开胃，且食用方便，老少皆宜。看到这令人馋涎欲滴的冰糖葫芦，简洁明快的制作手法，不由得想到了语文教学中的主线与板块。

作者张萍

机构地区江苏宿迁市宿城区实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第11期89-89,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词葫芦板块教学法糖线制作手法语文教学手艺人

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论] S642.6 [农业科学—蔬菜学]

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小学教学参考（综合版）

2008年第11期

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