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情境探究教学在思想政治理论课中的运用
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摘要
本文在分析近年我国民办高职院校思想政治理论课教学中存在问题的基础上，从教学内容、教学方法、教师队伍、理论与实践的关系等几个方面提出了进一步完善的对策，以提高思想政治理论课教学效果。实现思想政治理论课既教书又育人的目的。
作者
石华玲
毕飞
机构地区
浙江大学
浙江经济职业技术学院
出处
《广东教育（教研版）》
2008年第5期42-43,共2页
关键词
思想政治理论课教学
情境探究教学
教学方法
教学质量
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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