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构建以学生发展为本的教育评价新体系被引量：1

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摘要每一个人都是动态发展的，发展规律是不一样的。评价必须立足于学生的进步，以发展的眼光来看待学生。我们应把评价看成是一个增强学生学习信心、调动学生学习动力以及祝贺学生学有所成的机会，而不是把它当作指出学生失败的机会。

作者刘大雨

机构地区哈尔滨师范大学

出处《教书育人（校长参考）》 2008年第11期35-35,共1页

关键词以学生发展为本教育评价动态发展学习信心学习动力

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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教书育人（校长参考）

2008年第11期

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