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高职教育“双师型”教师培养的模式探讨被引量：1

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摘要高职院校的培养目标决定了高职专业教师必须具备"双师"素质。本文从"双师型"教师的内涵、素质、应具备的能力入手,对高职教育"双师型"教师的培养途径做了探讨。

作者苗晓燕张高明

机构地区河套大学科技处河套大学教务处

出处《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 2008年第5期121-122,共2页 Journal of Fuyang Normal University：Social Science Edition

关键词高等职业教育双师素质能力

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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阜阳师范学院学报（社会科学版）

2008年第5期

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