生命教育，我们该如何进行下去?——由一次解剖实验引发的思考被引量：1

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摘要栏目编辑吴晓燕随着社会的发展，人们对生命的关注程度日益加深。近些年来，我国教育界对学生进行生命教育的呼声越来越高。生命教育主张敬畏生命、珍爱生命，培养学生的生命价值观、健康的生活态度和人生意义观，从而使他们形成一种人之为人的素质。生命教育可以让学生的身心获得健康发展。孟子说过：“无恻隐之心，非人也。”教育家陶行知先生提出要“注重养生而不杀生”。

出处《中国德育》 2008年第11期4-7,共4页 Moral Education China

关键词生命教育实验解剖生命价值观栏目编辑敬畏生命教育主张生活态度

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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