作文评改应倡导学生参与被引量：10

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摘要作文教学是初中语文教学中极其重要的环节,作文能力的高低往往决定着一个学生语文成绩的好坏。在教学实践中,不破除老的作文教学套路,就不能摆脱习作教学低效、习作评改无效的现状,就很难构建符合新课程理念的习作教学模式。新课程把教学过程看成是师生交流、积极互动、共同发展的过程，作文教学也不例外，这就要求教师必须明确学生始终是教学的主体，

作者高文德

机构地区榆林市第七中学

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第9期141-142,共2页 New Curriculum Research

关键词学生参与作文评改初中语文教学新课程理念作文教学习作教学语文成绩作文能力

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G633.34 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2008年第9期

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