期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
跨界学习与创新
被引量:
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
如何促进创新,关键是如何找到多种元素,并将其组合成好点子。跨界学习,正是向外界学习并寻求多元素交叉的学习方式,能够有效帮助组织和个人从跨界中找到创新点子,提升创新能力。
作者
王玥
张雷
机构地区
凯洛格(北京)咨询有限公司
出处
《企业管理》
CSSCI
北大核心
2008年第11期89-91,共3页
Enterprise Management
关键词
学习方式
创新能力
元素
点子
跨界学习
分类号
F272 [经济管理—企业管理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
74
引证文献
8
二级引证文献
24
同被引文献
74
1
刘智运.
论内化学习理论及大学学习特征[J]
.大学教育科学,1998(4):54-58.
被引量:6
2
屈林岩,王言根,宋毅,何旭明.
大学生学习改革与创新研究[J]
.中国大学教学,2004(6):18-20.
被引量:48
3
杜海平.
教师继续教育师资库建设探新[J]
.函授教育(继续教育研究),2001,5(3):8-11.
被引量:12
4
胡锦涛.党的十八大报告[EB/OL].(2012-11-19).http://china.caixin.com/2012-11-08/100458021_4.html.
5
盛兴军,任树怀.
信息共享空间:实体空间的构建模式与实施策略[J]
.情报理论与实践,2008,31(3):377-381.
被引量:34
6
尹雪,任树怀.
学习共享空间:图书馆构建新的协作式学习环境[J]
.图书馆,2009(1):46-48.
被引量:37
7
张韬.
基于吸收能力的创新能力与竞争优势关系研究[J]
.科学学研究,2009,27(3):445-452.
被引量:34
8
宋惠兰.
空间:为学习而变——加拿大皇后大学图书馆的学习共享空间[J]
.情报理论与实践,2009,32(5):121-124.
被引量:25
9
黄丽洋.
跨界学习,激发创新活力[J]
.人力资源,2009(16):14-17.
被引量:4
10
王志峰.
金融危机形势下提升大学生就业核心竞争力的思考[J]
.思想理论教育导刊,2009(11):117-120.
被引量:25
引证文献
8
1
杜旌,蒋真延.
学无所获还是学有所得?多理论视角下有效跨界学习机制研究[J]
.人力资源管理评论,2023(2):1-20.
2
吕晓芹.
普通高校干部培训项目实践与探讨——以华南理工大学干部培训项目为研究案例[J]
.成人教育,2014,34(12):93-95.
被引量:2
3
张洁,杨甲睿.
全视角学习共享空间再造:理解、问题与可能性[J]
.黄冈师范学院学报,2018,38(4):9-12.
4
吴曙光.
大学课堂教学视频资源的融合和互动系统的研究——以湖南工业大学为例[J]
.电脑知识与技术,2018,14(6):204-205.
被引量:1
5
薛海兵.
跨学科阅读素养的基本内涵[J]
.江苏教育,2020(43):22-26.
被引量:1
6
谢好望.
利用传统节日课程 培养学生跨界学习能力[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2021(7):56-58.
7
杜启达,李如密,阎浩.
教师跨界学习:内涵.价值及策略[J]
.教育与教学研究,2022,36(5):65-75.
被引量:12
8
伍红林,徐向芹.
中小学教师跨界学习的困境及其突破[J]
.当代教育科学,2023(10):50-56.
被引量:8
二级引证文献
24
1
李珒.
高校西部地区干部培训项目实践与探讨——以长安大学西培项目为例[J]
.南国博览,2019,0(4):60-60.
2
周昭安.
高校纪检干部接受教育培训的问题及对策[J]
.中国培训,2016(14):102-103.
被引量:4
3
李昊鹏,王帆.
大规模在线学习中的教师跨界学习:演化趋势与学习机制[J]
.中国成人教育,2022(23):12-17.
被引量:2
4
朱旭东,严梓洛.
新课标背景下促进教师跨界学习的策略探析[J]
.中国基础教育,2023(1):69-71.
被引量:2
5
张萍,宋磊,刘晓威.
基于情境教学理论的教师学习力提升策略探究[J]
.西安交通工程学院学术研究,2022,7(3):99-102.
6
付光槐,姜何.
中小学教师合作研究40年:脉络.内容与反思[J]
.教育与教学研究,2023,37(4):60-70.
被引量:3
7
王志鹏.
教师形象:内涵、特点与研究意义[J]
.教育与教学研究,2023,37(7):75-91.
被引量:2
8
吴金航,谭涛.
教师数字教学能力:价值意蕴、结构要素及培育路径[J]
.教育与教学研究,2023,37(7):92-104.
被引量:28
9
赵利刚,苏海洋.
历史课程项目化教学模式的逻辑理路探究[J]
.天水师范学院学报,2023,43(3):121-126.
被引量:1
10
伍红林,徐向芹.
中小学教师跨界学习的困境及其突破[J]
.当代教育科学,2023(10):50-56.
被引量:8
1
杨苗,张中芳.
跨界学习:医学英语课堂上的合作教学[J]
.中国高等医学教育,2012(12):68-68.
被引量:1
2
黄丽洋.
跨界学习,激发创新活力[J]
.人力资源,2009(16):14-17.
被引量:4
3
成尚荣.
核心素养引导校本课程建设进入新阶段[J]
.江苏教育,2017(10):25-26.
被引量:2
4
赵伟.
谈跨界学习在高校思想政治理论课中的运用[J]
.现代企业教育,2012,0(2S):116-117.
5
方颖.
“跨界学习”推动中学历史教师专业成长[J]
.福建教育学院学报,2013,14(5):68-74.
被引量:7
6
教师专业发展离不开跨界学习[J]
.福建教育(中学版)(B版),2015(12):6-6.
7
杜互东.
和学生一起走在通往“无限”的道路上——浅谈对小学语文教学的思考和实践[J]
.小学教学参考(语文版),2008(11):39-40.
8
张辉.
高中音乐欣赏教学的几点实践体会[J]
.学周刊(中旬),2016(2):225-225.
被引量:1
9
秘永红.
浅谈英语教学中学生学习主动性的提高[J]
.校园英语(教研版),2010(10):13-14.
10
高校学风建设的现状及对策研究[J]
.企业党建参考,2014,0(12):45-46.
企业管理
2008年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部