试论校园规划中的学生因素

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摘要一．校园规划与学生行为心理校园是育人的环境，是培养学生具有健康体魄、丰富修养的空间，它应使受教育者感受到一种个性成长的需要和心灵成长的力量。校园规划应该考虑人性化，并且寓教于学生行为心理。校园中良好的教育环境、自然环境，能满足他们生理及心理要求，从而使学生心地平和、情感端正、使其个性得到全面和谐地发展。通过良好环境陶冶人的情操，即“人创造环境，环境又培育人”。

作者朱尽艳

机构地区西北大学艺术学院

出处《美术观察》北大核心 2008年第11期117-117,共1页 Art Observation

关键词学生因素校园规划教育环境行为心理心灵成长受教育者自然环境心理要求

分类号 TU984.14 [建筑科学—城市规划与设计]

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美术观察

2008年第11期

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