以“致用”为导向的“大学计算机基础”教学研究与实践被引量：3

下载PDF

导出

摘要本文在分析非计算机专业“大学计算机基础”教育现状的基础上，结合从事教学和科研的实际体会，提出了以“致用”为导向的教学研究，重点强调“一师、二书、三法”的具体实施方案，并加以实践。

作者林惠强徐东风刘才兴

机构地区华南农业大学信息学院

出处《计算机教育》 2008年第20期153-155,共3页 Computer Education

基金广东省21世纪教改课题——创新软件人才培养模式的构建与实践

关键词学以致用大学计算机基础教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1林惠强,刘财兴,林丕源.“软件工程”课程启发式教学的研究与实践[J].计算机教育,2008(11):40-42. 被引量：9
2林惠强,刘财兴.“计算机网络”课程“虚与实”相结合教学模式的研究与实践[J].计算机教育,2007(12X):58-61.
3林惠强,徐东风,刘才兴.以“致用”为导向的“大学计算机基础”教学研究与实践[J].计算机教育,2008(20):153-155. 被引量：3
4李亚宁."大学计算机基础"教学中的问题及改进,2007(08).
5肖建琼.高校计算机公共课课程体系改革探索与实践[J].教育信息化,2005(08X):48-50. 被引量：8
6王路江.高等学校文科计算机基础教学的形势与任务[J].计算机教育,2004(5):58-59. 被引量：9
7教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见(试行),2006.
8刘三满.大学计算机基础教学改革实践及今后发展研究[J].现代教育技术,2007,17(8):107-108. 被引量：23

二级参考文献26

1张萍.案例教学法在高职计算机网络教学中的应用[J].科技资讯,2007,5(10):134-135. 被引量：2
2杨波.《软件工程》课程教学探讨[J].科技广场,2004(9):23-26. 被引量：7
3尹锋.“软件工程”课程教学改革初探[J].长沙大学学报,2004,18(4):77-80. 被引量：29
4刘鹂,安玉洁.微格教学的多元化架构[J].电化教育研究,2005,26(9):55-59. 被引量：38
5肖建琼.高校计算机公共课课程体系改革探索与实践[J].教育信息化,2005(08X):48-50. 被引量：8
6林丕源,刘才兴.消化吸收SWEBOK,制定科学的软件工程专业教学计划[J].高等农业教育,2006(6):60-62. 被引量：7
7苏丹.编辑:李软件工程教育的特点与问题[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2006,32(3):64-66. 被引量：4
8王志和,袁飞勇.软件工程课程教学改革的探究[J].电脑知识与技术,2006,1(8):211-212. 被引量：14
9董志民.《计算机网络》教学的思考与实践[J].职业技术,2006(22):30-30. 被引量：1
10邱林.《计算机网络》课程的教学初探[J].科技信息,2007(5):115-115. 被引量：1

共引文献52

1赵丹丹,李锡祚,宋海玉,王玲芬.项目驱动教学模式在计算机类人才培养中的实践[J].实验技术与管理,2011,28(S01):244-247. 被引量：29
2梁小满.高校文科计算机基础课教学方法探索[J].衡阳师范学院学报,2008,29(6):161-163. 被引量：3
3潘红,虞歌,詹国华.高校中与专业结合的“计算机应用教育”的思考与探索[J].计算机教育,2005(12):37-38. 被引量：3
4杨雪涛.基于B／S的大学计算机基础辅助教学系统设计与实现[J].中国教育信息化（高教职教）,2007(06S):29-30. 被引量：5
5李颖,张玉川,余华鸿.关于计算机文化基础课程教学的探讨[J].科技信息,2007(13):154-154.
6吴珍珍.浅谈对大学计算机基础课程教学的几点认识[J].中国科技信息,2008(7):230-230. 被引量：1
7王勇,任兴田,杨建红,方娟,毛国君.校选“计算机网络”的实用性教学原则与实践[J].计算机教育,2008(8):116-117. 被引量：2
8赵頔,张蓉,赵文娟.虚拟机在网络实验中的应用[J].计算机教育,2008(16):36-36. 被引量：1
9王占全,郑红,刘江,虞慧群.计算机网络实验教学模式的研究和实践[J].计算机教育,2008(18):14-15. 被引量：1
10徐晓丹.“大学计算机基础”教学改革的探索[J].计算机教育,2008(24):20-22. 被引量：5

同被引文献16

1赵俊美.模拟电子技术网络课程中Flash交互动画的应用[J].电脑开发与应用,2004,17(6):40-40. 被引量：2
2肖建琼.高校计算机公共课课程体系改革探索与实践[J].教育信息化,2005(08X):48-50. 被引量：8
3余胜泉,张泽.E-learning时代高校教材的立体化出版[J].中国大学教学,2006(2):56-59. 被引量：41
4高昆.基于网络资源的计算机教学模式的探讨与实践[J].教学与管理（理论版）,2006(7):137-138. 被引量：4
5陈海林,李海霞,王庆柱.高校教师要重视网络教学资源建设[J].中国远程教育,2006(07S):49-52. 被引量：32
6孙万东.立体化教学资源及其服务体系的建设与应用[J].教育探索,2007(5):21-22. 被引量：39
7刘三满.大学计算机基础教学改革实践及今后发展研究[J].现代教育技术,2007,17(8):107-108. 被引量：23
8朱顺乐,顾沈明.对文科专业计算机基础课程教学的探索[J].职业教育研氪2007(5):128-129.
9教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见(试行),2006.
10李亚宁."大学计算机基础"教学中的问题及改进,2007(08).

引证文献3

1林惠强,徐东风,刘才兴.以“致用”为导向的“大学计算机基础”教学研究与实践[J].计算机教育,2008(20):153-155. 被引量：3
2徐东风,陈燕,林惠强,梁云.以“互动”为特征的教学素材开发方法与实践[J].计算机教育,2010(1):61-63. 被引量：1
3刘强,张阿敏,朱文球,沈智慧.计算机公共基础课程教学资源建设研究[J].计算机教育,2012(17):50-53. 被引量：10

二级引证文献14

1闫晓婷,李德光.特色化软件人才培养探索与实践[J].创新创业理论研究与实践,2024(15):126-129.
2齐艳春.计算机公共基础课教学资源库建设探索[J].科技创业家,2013(20).
3林惠强,徐东风,刘才兴.以“致用”为导向的“大学计算机基础”教学研究与实践[J].计算机教育,2008(20):153-155. 被引量：3
4徐东风,陈燕,林惠强,梁云.以“互动”为特征的教学素材开发方法与实践[J].计算机教育,2010(1):61-63. 被引量：1
5刘强,张阿敏,朱文球,沈智慧.计算机公共基础课程教学资源建设研究[J].计算机教育,2012(17):50-53. 被引量：10
6杨红.高职院校“计算机公共基础”课程的教学改革与实践[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2013,26(6):107-108. 被引量：3
7倪红.浅谈信息技术学科教学素材的选取[J].管理观察,2014(4):104-105. 被引量：3
8张燕红,杜晶,王凤芹,韩秋枫.自上而下教学法在《计算机程序设计》课程中的应用与实践[J].现代计算机,2014,20(17):36-37.
9张燕红,张正霞,杜晶,杨玫.军队院校《计算机网络》课程教学探讨[J].福建电脑,2014,30(7):138-139.
10赵美利,唐静.利用地方文化优化高职计算机基础课程教学资源[J].福建电脑,2015,31(1):51-51. 被引量：2

1切莫模仿高考零分作文[J].家长,2010(1):4-4.
2张艳奎.关于基础教育改革的若干思考[J].文学教育（中）,2012(5):148-148. 被引量：1
3沈祖芸,李立基（图）,薛婷彦（图）.赵家镐：招生制度改革迎来最好时机[J].上海教育,2008(19):15-15.
4本刊评论员.走进高中新课改[J].青海教育,2010(12):1-1.
5张瑞华.高中生的家庭教育需要注意的几个原则[J].学周刊（下旬）,2011(5):82-83.
6许澄.对基础音乐教育存在几点误区的认识[J].才智,2010,0(20):145-145.
7袁丽.浅谈初中历史课程改革中的探究性学习方式[J].哈尔滨铁道科技,2004(2):24-25.
8何春莹.论初中阶段的走班式分层教学[J].西部素质教育,2016,2(17):93-93. 被引量：4
9魏红霞.浅谈高校计算机基础分级教学[J].科技创新导报,2012,9(8):157-158. 被引量：1
10范美忠.脆弱的对抗[J].课外阅读,2005,0(12):38-39.

计算机教育

2008年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以“致用”为导向的“大学计算机基础”教学研究与实践被引量：3

参考文献8

二级参考文献26

共引文献52

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献14

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以“致用”为导向的“大学计算机基础”教学研究与实践 被引量：3

参考文献8

二级参考文献26

共引文献52

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献14

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以“致用”为导向的“大学计算机基础”教学研究与实践被引量：3