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教师培训应落到实处

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摘要在基础教育课程改革的实施与推进中，教师的教学理念、教学行为和教学方式都在发生着变化，这些变化，教师的培训起了重要的作用。根据美国心理学家马斯洛的需要层次理论，人的需要不是一成不变的，在不同的时期，各种需要的刺激作用是不同的。教师是新课程建设的主体力量，新课程的实施必须依靠广大教师。

作者施巍

机构地区银川市兴庆区教研室

出处《宁夏教育》 2008年第10期8-9,共2页 Ningxia Education

关键词教师培训基础教育课程改革需要层次理论教学理念教学方式教学行为心理学家人的需要

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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宁夏教育

2008年第10期

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