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“社交礼仪”课程情境式教学初探 被引量:18

Practice of Sociality & Etiquette's Situational Teaching
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摘要 "社交礼仪"是近年高校开设的一门新兴课程。针对这门课程知识容易理解,且操作性、实用性强的特点,在教学中可采用以社会建构主义为理论基础的情境式教学模式,具体可从多媒体、角色扮演、模拟演示三方面创设情境。实践证明,这种教学模式有其独特的优点,收到了很好的教学效果。 Sociality & etiquette was a burgeoning curriculum which offered in university lately.This curriculum is easy to understand and has fine operation and practicability. Be dead against this point, the situational teaclfing mode had being used in teaching which based the theoretic of society constructivism. This mode is uniquely excellent. The teaching effect has been proved correct in our practice.
作者 程维薇
出处 《成都大学学报(教育科学版)》 2008年第10期35-36,51,共3页 Journal of Chendu University:Educational Sciences Edition
关键词 “社交礼仪”课程 社会建构主义 情境式教学 Sociality & Etiquette society constructivism situational teaching
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