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高校辅导员主观幸福感调查研究
被引量：
17
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摘要
通过对211名高校辅导员主观幸福感的调查和50名辅导员的访谈,发现辅导员的主观幸福感处于中等水平,且有逐年上升的趋势。笔者认为,要增强辅导员的主观幸福感,需要提高辅导员的职业认知和职业认同感,推进辅导员队伍专业化建设和职业化发展,建立辅导员的心理健康维护制度和良好的社会支持系统。
作者
廖深基
张本钰
林斐
机构地区
福建师范大学学工部
出处
《海峡科学》
2008年第9期14-17,共4页
Straits Science
基金
福建省教育厅2007年社科研究项目<和谐背景下高校辅导员心理健康问题研究>(编号:JBS07056)成果之一
关键词
高校辅导员
主观幸福感
职业认同感
职业化发展
分类号
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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