摘要
近几年来，各级教育局通过开展各种形式的教学质量监督评价工作，有效地促进了各类中小学教学质量的全面提高。鉴于此，各中小学校也在思考建立相应有效的教学质量监控和评价机制，以促进学校的发展。武汉市江夏区一中通过建立完善的教学质量综合评价保障体系，全方位地提高教学质量，增加办学效益；同时通过开展经常性的教学质量评价工作，实现学校教学的科学管理。把教学质量的目标管理、过程监控及前期管理有机结合起来，更好地调动广大教师的教学积极性和教学管理者的主动性，促进学校的内涵发展和教学特色的形成，从而确保学校持续稳定提高教学质量。
出处
《新课程研究（下旬）》
2008年第9期137-138,共2页
New Curriculum Research
