期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“校本教研”有效性探析被引量：1

原文传递

导出

摘要 “校本教研”的价值是在实际操作和运行中彰显出来的。但有相当数量的教师和学校领导仍然认为集体备备课、开展教研组活动就是“校本教研”，对“校本教研到底是什么，需要包含几个有效因素，需要怎样的程序保证”了解得并不清楚，甚至存在一些认识误区。这里笔者对这几个问题进行探讨。

作者杨丽萍

机构地区北京师范大学教育学院

出处《北京教育（普教版）》 2008年第10期41-43,共3页 Beijing Education

关键词校本教研有效性教研组活动实际操作学校领导认识误区备课教师

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1袁振国.校长的文化使命[J].中小学管理,2002(12):8-10. 被引量：19

共引文献18

1沈忠明.中小学教师教育科研的价值追求与实践环境简析[J].教育科学论坛,2005(11):30-32. 被引量：1
2张正明.为每一位学生的可持续发展奠定基础——重庆市渝北中学办学理念的探索与思考[J].成都教育学院学报,2006,20(1):19-25.
3傅琳.从校本课程的开发看学校办学理念的缺失[J].教学月刊（中学版）,2007(1):12-14.
4丁龙.当前中小学教育管理中亟待关注的几个问题[J].教育探索,2007(4):69-70. 被引量：7
5郑彩华,马开剑.薄弱落后学校:成功发展何以可能——杜郎口中学教改经验深度透析[J].中国教育学刊,2007(5):28-30. 被引量：12
6吴巧荣.中职特色的学校文化建设刍议[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2007,22(9):30-33. 被引量：1
7刘乐明,侯风萍.论如何加强大学文化建设、培育社会主义新人[J].北京机械工业学院学报,2007,22(1):79-82. 被引量：2
8鲍传友.学校文化:薄弱学校改进的突破口[J].中国教师,2008(5):58-60. 被引量：12
9李幸福.论校园文化[J].现代商贸工业,2009,21(5):197-199. 被引量：1
10徐丽荣,徐丽英.当前中小学教育管理中亟待关注的几个问题[J].延边教育学院学报,2009,23(2):33-35. 被引量：4

同被引文献9

1李家黎.学习共同体:教师专业发展的有效途径[J].教育探索,2008(10):101-102. 被引量：30
2赵存冀,吕士财.备课研究增进集体备课实效性[J].中小学管理,2009(4):27-28. 被引量：5
3渠东剑.从集体备课视角看校本教研[J].中国教育学刊,2009(4):75-77. 被引量：13
4袁利平,戴妍.基于学习共同体的教师专业发展[J].中国教育学刊,2009(6):87-89. 被引量：77
5沈梅.教师团队的细胞——备课组建设谈[J].基础教育,2009,6(6):23-26. 被引量：1
6李志贵.关注课堂,促进教师专业成长[J].人民教育,2009(22):28-29. 被引量：2
7创新备课管理培植研修文化[J].上海教育,2009(23):54-55. 被引量：1
8杨玉东.教研活动要有“研究”含量[J].人民教育,2010(1):51-52. 被引量：9
9陈晞.基于“关键教育事件”的教研模式[J].复印报刊资料（中小学教育）,2010(8):42-46. 被引量：2

引证文献1

1叶秋平,赖忠华,雷新建.备课组建设的实践与思考[J].教学与管理（中学版）,2010(9):35-36. 被引量：3

二级引证文献3

1和震,刘若涵.职业院校教师教学创新团队的组织形式研究——基于首批立项团队20份申报书[J].中国职业技术教育,2021(6):5-11. 被引量：34
2王冬凌.区域校本研修评估标准研究[J].中小学教师培训,2010(12):16-18. 被引量：7
3杜海兵,刘国静,王志国.构建立体化教学研究模式的实践路径探索——基于邯郸十中教研组工作改革的思考[J].生活教育,2019,0(4):44-46.

1郝银海.谈体育课教学中的有效因素[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(4):182-182.
2魏金童.探讨创新改革模式在高中体育教学中的应用[J].考试周刊,2015,0(98):8-8. 被引量：3
3崔美玉.构建和谐班级的有效因素探析[J].中小学心理健康教育,2010(18):17-19.
4王金凤.在高中英语教学中如何激发学生的学习积极性[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(10):264-264.
5宫国凤.数学课堂上小组合作学习操作技巧[J].课程教育研究,2014(9):134-135.
6谢永春.形成性教学评价要把握的因素[J].小学时代（教育研究）,2014,0(5):6-7. 被引量：3
7张立彬.关于课堂教学“和谐”的探讨[J].职业技术,2007(4):132-132.
8曾秀英.略论教师影响课堂教学有效性的因素[J].考试周刊,2014(10):180-180.
9初中学生对物理有兴趣的原因[J].教育学报,1989(1):5-5.
10缪雄平,董巧凤,张瑞容.学习邓小平论教育投入的体会与思考[J].宁德师专学报（自然科学版）,2003,15(1):59-61.

北京教育（普教版）

2008年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部