摘要
高等职业教育的文化性格具有观念上的互通性、精神上的交融性和使命上的耦合性。其文化缺陷表现为"层次文化与类别文化的冲突"、"科学文化与人文文化的冲突"、"术理文化与学理文化的冲突"、"中聚文化与边延文化的冲突"、"校本文化与人本文化的冲突"。其文化张力表现为:定位观由"教育层次"向"教育类型"扩张;目标观由"技术工具"向"技术人文"扩张;教学观由"工学分离"向"工学结合"扩张;人才观由"意识主导"向"逻辑主导"扩张;生存观由"内涵发展"向"内质发展"扩张。
The cultural features of the higher vocational education are conceptual commonness and spiritual integrity, while the cultural deficiency features in the conflicts of stratifications and genres, science and humanity, school and individualistic cultures.
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
2008年第9期137-140,共4页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
国家社科基金"十一五"规划国家重点课题"职业教育有效发展研究"(AJA060010-2)
项目主持人:马庆发
关键词
社会转型
高等职业教育
文化性格
文化张力
social transformation
higher vocational education
cultural feature
