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刍议如何提高高职英语教学质量
被引量：
1
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摘要
在教育领域越来越重视如何教学生学会学习的今天，如学习兴趣、动机等非智力因素对学生学习的影响，日益引起教育界的普遍关注。本文就是在分析了高职学生英语基础差的原因之后，提出通过激发学生学习兴趣，培养师生之间融洽的情感交流，端正学习动机，磨练学生意志等来充分发挥学生的非智力因素，从而提高高职英语教学质量。
作者
刘爱叶
机构地区
山西机电职业技术学院
出处
《陕西教育（高教版）》
2008年第9期73-73,共1页
关键词
非智力因素
高职
英语教学质量
分类号
H319 [语言文字—英语]
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陕西教育（高教版）
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