欲穷千里目更上一层楼——例谈用高等数学观点指导高中数学教学被引量：6

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摘要作为高中数学教师，用高等数学的思想、观点和方法来指导中学数学教学实践，沟通高等数学与初等数学的内在联系，指导学生进行研究性学习，培养学生的探究精神与创新能力，将是新形势下中学数学教学追求的一个新的目标．本文通过对几个案例的分析，谈谈如何用高等数学指导高中数学教学的教学实践．

作者蔡飞庆

机构地区浙江省湖州市第一中学

出处《中学数学研究》 2008年第9期17-20,共4页

关键词高中数学教学数学观点中学数学教学高等数学教学实践研究性学习数学教师初等数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] B223.1 [哲学宗教—中国哲学]

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