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浅谈数学课堂教学中学生思维能力的培养

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摘要思维是人脑对客观事物本质及相互关系和内在规律性的一种概括的间接的反映. 数学思维是对数学对象（空间形式、数量关系、结构关系等）的本质属性和内部规律的间接反映,并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动.

作者王正中

机构地区甘肃省岷县一中

出处《数学学习与研究》 2008年第9期37-37,共1页

关键词学生思维数学课堂教学能力的培养内在规律性事物本质空间形式数学对象数学思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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数学学习与研究

2008年第9期

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