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应纠正校园“软性体罚”

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摘要在教育过程中，一些老师对“问题学生”采取疏远、隔离以及语言讽刺等态度。这些在不少人看来没什么大不了的行为，实际便是典型的校园“软性体罚”。

作者师美明

机构地区重庆市巫山县南峰小学

出处《教书育人（校长参考）》 2008年第9期15-15,共1页

关键词体罚校园 “问题学生” 教育过程老师讽刺

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教书育人（校长参考）

2008年第9期

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