摘要
人才培养模式改革是提高人才培养质量的关键。新建地方院校在积极主动地适应经济社会发展和高等教育大众化的过程中,其人才培养模式的弊端日益显现,主要表现为培养目标定位不清、课程体系缺乏系统设计、教学运行机制过于刚性等,未来人才培养模式改革将更加注重个性化、学习自由和自主创新。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2008年第15期48-49,共2页
Contemporary Education Sciences
基金
江苏省高等教育教学改革研究课题"新建本科院校应用型人才多样化研究与实践"阶段性研究成果
