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“小组合作教学”中的误区及对策
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摘要
随着21世纪人才培养模式的多元化发展趋势,“小组合作教学”模式正日益受到关注。《语文课程标准》中也明确指出:“自主、合作与探究是学生学习语文的重要方式。”因此,引导学生合作学习,培养学生合作意识已是教学改革的大势所趋。
作者
魏培鑫
机构地区
江苏省无锡通德桥实验小学
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第5期44-45,共2页
Modern Education Science:Primary School Headmaster
关键词
小组合作教学
《语文课程标准》
人才培养模式
误区
学生学习
发展趋势
合作学习
引导学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G623.2 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(小学校长)
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