要关注我国语文传统教学经验的传承

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摘要著名特级教师周一贯在2008年1月的《语文教学通讯》发表《“课标”语境中的语文传统教学经验审视》一文。文章指出：语文课程标准给语文课堂改革带来许多新景观的同时，也带来一些“泛语文”甚至“非语文”的不良现象。根本原因是对我国语文教学传统经验的传承关注不够，具体有四。第一，信息不够对称。青年教师成为教师队伍主体。

出处《小学语文》 2008年第9期64-64,共1页

关键词语文教学教学经验教学传统传承语文课程标准特级教师课堂改革不良现象

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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