摘要
利用虚拟社区开展针对职校学生的心理辅导，可以紧扣因网络引发的心理问题，帮助学生树立正确的网络观和网络道德，可以更有效地对学生进行学习心理教育、自我意识教育和人际关系教育，还可利用网络心理测验建立互动式的心理辅导模式，并为每个学生建立个人心理发展档案。
出处
《职业技术教育》
2008年第20期88-89,共2页
Vocational and Technical Education
基金
山东省教育厅2007年度第三批社科计划项目《利用虚拟社区进行校园心理辅导的探索与实践》(编号:S07WC29),主持人:牛玉芳
