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谈书法教学中隐性因素对儿童成长的影响被引量：1

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摘要目前，书法教学已被许多学校纳入学校课程体系。但在书法教学中忽略潜在的、隐性的作用。导致书法教学过程中一些本可以开发的教育价值的流失。

作者李前龙

机构地区江苏泗阳县实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第7期76-76,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词书法教学儿童成长隐性因素课程体系教育价值教学过程学校

分类号 G78 [文化科学—教育学] J292.1 [艺术—美术]

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小学教学参考（综合版）

2008年第7期

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