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研究性学习在中小学体育教学中的运用

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摘要研究性学习作为我国基础教育课程改革的一大亮点，被越来越多的有识之士广泛认同。研究性学习是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的有效学习方式。

作者蒋兴宏

机构地区辽宁省基础教育教研培训中心

出处《辽宁教育行政学院学报》 2008年第7期160-162,共3页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词研究性学习体育教学中小学课程改革基础教育素质教育学习方式实践能力

分类号 G41 [文化科学—教育技术学] G807.4 [文化科学—体育训练]

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辽宁教育行政学院学报

2008年第7期

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