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美国、澳大利亚少数民族教育立法研究 被引量:5

A Study on Legislation of Education for Ethnic Minorities in America and Australia
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摘要 当前,全面建设社会主义和谐社会,大力促进和维护教育公平,为我国少数民族教育及少数民族教育立法带来了新的发展机遇。为切实推进我国少数民族教育立法工作,保障和加快我国少数民族教育事业的发展,本文对美国、澳大利亚的少数民族教育立法进行探讨,以期为加强我国少数民族教育法制建设提供一些可资借鉴的建议。 At present, the building of a socialist harmonious society in an all-round way and vigorous promoting and maintaining of fair education have brought about new development opportunities for both education and education legislation of ethnic minorities in China. In order to promote legislation of education, safeguard and speed up the development of education for ethnic minorities, this paper discusses the legislation of education for ethnic minorities in America and Australia in the hope of providing some references and suggestions for enhancing legal construction of education for ethnic minorities in China.
作者 陈立鹏 孔瑛
出处 《民族教育研究》 CSSCI 2008年第4期71-76,共6页 Journal of Research on Education for Ethnic Minorities
基金 陈立鹏副教授主持的全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"少数民族教育法研究"的部分成果。课题批准号:EMA070223。课题组主要成员:孔瑛 郝晓明 刘燕青 孔伟
关键词 美国 澳大利亚 少数民族教育立法 内容 特点 启示 America Australia legislation of education for ethnic minorities content characteristics enlightenment
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[1]Public Law 107-110,SECTION I.SHORT TITLE:This title may be cited as the"No Child Left Behind Act of 2001".
  • 2[2]Australia Indigenous Education (Targeted Assistance)Act 2000

同被引文献46

引证文献5

二级引证文献20

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