基于网络的学习共同体对教师反思能力的培养被引量：1

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摘要没有反思，就不可能有真正的教师发展，也不可能有深入持久的教育改革。为了满足当前教育改革与发展的需要，提高教师反思能力已迫在眉睫。而基于网络的学习共同体恰恰可以承担起此项重任，它为培养教师反思能力提供了无可比拟的优势条件。

作者魏锦王冉

机构地区辽宁省渤海大学教育学院

出处《中小学教师培训》北大核心 2008年第8期26-27,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词能力的培养学习共同体教师反思基于网络教育改革与发展反思能力教师发展比拟

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G40-06 [文化科学—教育学原理]

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