课堂里“闯”进小黄蜂
摘要
课堂教学过程中，经常会出现各种各样的教师意想不到的突发事件。如果不会利用或者利用不好，突发事件会使一堂课变得很糟糕；如果利用好了，突发事件便会转化为不可多得的教育时机，给课堂增添不少色彩。
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1许培育.黄蜂[J].小猕猴（学习画刊）,2017,0(9):25-25.
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2赫伟,张静（画）.巧用黄蜂作战[J].启迪与智慧（下）,2011(2):8-9.
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3杨奇斌.镇班之宝[J].文学少年（小学）,2014,0(12):34-35.
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4一路开花.请让我继续跑下去[J].少年大世界（初中生）,2014,0(7):48-51.
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5一路开花.请让我继续跑下去[J].中学生（青春悦读）,2014,0(9):37-39.
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6刘殿学.“小个子”中队长的故事[J].少先队小干部（综合版）,2011(11):14-16.
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7周一鸣,周光辉(指导).书包伴我成长[J].小星星(阅读100分)(小学1-3年级),2017(1):60-60.
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8沈琪玹.教室里的“不速之客”[J].课外生活,2015,0(10):25-25.
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9张振旭.没有飞不起来的大黄蜂[J].甘肃教育,2011(21):94-94.
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10周涛.黄蜂筑巢[J].阅读与鉴赏（中旬）,2006(10):7-8.
