摘要
我国心理健康教育及其研究方兴未艾,对其方法论的探讨十分重要。文章针对当前心理健康教育及其研究偏重心理操作层面解决心理问题的不足进行了方法学反思,主张在心理健康教育及其研究中引入"人在环境"的社会工作方法论,并从高级心理与社会化、心理问题与非心理问题的关联、基本需要与社会满足、社会学的结构化理论等方面论证了"人在环境"在学生心理健康教育及其研究中的方法论价值。
An exploration into the methodology of the flourishing mental health education and ressarch in China is very important.From a methodological perspecstive,teh article reflected on the defects of rusearch on meantal health education which dealt with mental disorders with stress on mental operations,claimed that the central methodology of social work,i.e.,＂people in the environment＂,should be brought in,and demonstrated the methodological value of ＂people in the covironment ＂ in students＇ mental health education from these aspects：advanced consciousness and socializatin ,the interaction of mental factors and non-mental factors,basic demands and social setisfacton,and structurational theroty in sociology.
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2008年第4期992-994,共3页
Journal of Psychological Science
基金
2006年国家哲学社会科学基金项目《大中学生心理健康学校社会工作保障系统研究》(主持人:张大均
批准号:06XSH012)
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国心理健康服务体系现状及对策研究”(主持人:黄希庭,批准号:05JZD00031)
关键词
心理健康教育
学校社会工作
人在环境
方法论
mental health education,school social work,person in environment,methodology
