摘要
课件教学是多媒体计算机辅助教学中应用最广泛的形式之一，但值得注意的是，许多多媒体课件在设计与制作方面不尽人意，主要表现在：（1）用户界面上喧宾夺主，冲淡了主题，分散了学生的注意力，尤其在切换过程中的配音和动画打断了原本流畅的教学过程，影响了教学效果。（2）课件内容上不加选择，将有些并不适合做成课件的课程内容写入课件，如将一些实验操作改用动画演示，造成实验缺乏说服力；
出处
《中国信息技术教育》
2008年第7期87-88,共2页
China Information Technology Education
