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高校英语第二课堂开展的误区与应对策略 被引量:4

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摘要 英语第二课堂活动是英语素质教育的要求和有效实施途径。通过分析目前高校英语第二课堂活动开展中存在的误区,指出了开展英语第二课堂应坚持的原则,并提出了在这些原则指导下开展第二课堂的具体活动形式。
作者 张娜 常红
机构地区 河北大学
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2008年第5期57-59,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
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