摘要
职业资格证书制度对高职院校师资队伍建设具有导向性,这种导向性最明显的一个体现就是对高职院校师资队伍建设提出了新的要求。高职院校应通过进行合理的师资配置,努力造就一支"双师型"教师队伍,并通过营造良好的教师成长环境和建立长效的管理机制,来提升高职院校师资队伍的整体水平,以适应推行职业资格证书制度背景下的高职教育发展要求。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第10期102-103,共2页
China Adult Education
基金
2006年重庆市高等教育教学改革研究项目--<国家职业资格证书制度对高职教育教学改革的导向作用研究>(重点项目0627109)的阶段性研究成果
