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从技能到能力,从基础到通识——大学计算机基础类课程十年建设之路与再认识 被引量：5

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摘要 我校大学计算机基础类课程的十年建设，从侧重计算机技能性到系统教学计算机系统知识、提升学生的计算机能力，从公共基础课程到通识课程，历经较大的课程改革有四次。大学计算机基础类课程主要是在大学新生阶段开设的。我们的每一步改革不但是因为大学新生的计算机操作应用能力随着中学阶段的学习而不断提高，也是因为需要结合课程知识本身的发展需要。特别是在2006年至今，我校的大学计算机基础类课程已是全校的通识课程，其教学目的和要求需要我们重新认识。
作者 陆汉权 何钦铭 陈根才
机构地区 浙江大学计算机学院
出处 《计算机教育》 2008年第13期40-42,18,共4页 Computer Education
关键词 计算机基础 基础课程 大学新生 计算机能力 计算机系统 课程改革 教学目的 计算机技能
分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] TN917.8 [电子电信—通信与信息系统]
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参考文献2

二级参考文献10

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共引文献49

同被引文献15

引证文献5

二级引证文献10

计算机教育
2008年 第13期

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