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研究型学院本质特征初探 被引量:2

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摘要 研究型大学必须以研究型学院为支撑,先有研究型学院而后才有研究型大学。只有建设一批具有创新知识主体性、能动性和目的性的研究型学院,才能提升大学的学术竞争能力,实现研究型大学的建设目标。因此创新知识构成了研究型学院的本质特征,它在条件上反映为对学术环境、学术动态、考量评价等要素的依赖关系,并以持续产生创新成果为检验标准。
作者 朱曼 江珩
出处 《高等农业教育》 2008年第6期20-21,42,共3页 Higher Agricultural Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[英]阿什比.科技发达时代的大学教育[M].滕大春,等译.南昌:江西教育出版社,1983:79.
  • 2欧内斯特·L·博耶.学术评价[J].外国高等教育资料,1996,(1).
  • 3[美]亚伯拉罕·弗莱克斯纳.现代大学论[M].徐辉,陈晓菲.杭州:浙江出版社,2001.

共引文献29

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引证文献2

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