摘要
目的探讨职业中专学生抑郁水平及其影响因素，为改善其心理素质提供依据。方法采用抑郁自评量表（SDS）、青少年生活事件量表（ASLEC）、应对方式问卷及修订的艾森克个性问卷（EPQ），对广州市某职业中专学校16～19岁360名学生进行测查。结果抑郁检出率30．06％，女生和三年级学生抑郁检出率较高；消极应对分、生活事件应激值、N量表分均与SDS显著正相关（r=0．291、0．301、0．381，P〈0、01），积极应对分、E量表分与SDS显著负相关（r=-0．335，-0、286，P〈0．05），各因子间也存在一些显著性相关，多元回归分析提示：N表分，生活事件及积极应对抑郁发生有显著预测作用。结论女生和三年级学生是抑郁发生的高危人群，各影响因素对抑郁水平存在直接和交互作用．改善学生心理素质，应采取综合措施。
出处
《中国校医》
2008年第3期297-298,共2页
Chinese Journal of School Doctor
