在任务型教学模式指导下的教学实践及反思

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摘要《英语课程标准（实验稿）》指出：“本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。”笔者通过对《英语课程标准（实验稿）》的进一步学习和领会，以其中的基本教育理念为指导思想，尝试通过任务型教学模式来提高英语教学的有效性。

作者马丽萍

机构地区云南安宁市珍泉路安宁中学

出处《云南教育（中学教师）》 2008年第5期46-46,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词任务型教学模式教学实践《英语课程标准(实验稿)》实际运用能力学习过程学习态度教育理念英语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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