高等数学课程标准的模糊综合评判被引量：3

下载PDF

导出

摘要课程标准的质量直接影响该课程的教与学.对课程标准的评价是一个多因素、多指标、多目标的复杂过程.文章以高等数学课程标准为例,建立了高等数学课程标准评价的指标体系及评判等级标准,确定了指标体系各因素的权重,并将教育测量与模糊数学知识相结合,利用模糊数学的知识对高等数学课程标准进行了多因素、多层次的综合性模糊评判,给出了高等数学课程标准综合评判的数量化方法,使得对高等数学课程标准评价的结果更加科学、合理、客观.

作者李玉慧

机构地区怀化学院

出处《天中学刊》 2008年第2期39-43,共5页 Journal of Tianzhong

关键词高等数学课程标准评价模糊综合评判层次分析法权重

分类号 O159 [理学—基础数学] G423.04 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献4

1杨伦标,高英仪.模糊数学原理及应用(第三版)[M].广州:华南理工大学出版社,2002.144-145.
2闫家杰.确定多因素权重分配的AHP方法[J].郑州工学院学报,1994,15(1):102-107. 被引量：26
3Terano T, Asai K, Sugeno M. Fuzzy Systems Theory and Its Applications[M]. San Diego: Academic Press, 1992. 73-75.
4Immermarm H J. Fuzzy Sets Theory and Its Applications[M]. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 1991. 117-120.

共引文献25

1李克钢,侯克鹏,李旺.指标动态权重对边坡稳定性的影响研究[J].岩土力学,2009,30(2):492-496. 被引量：33
2介玉新,胡韬,李青云,李广信.层次分析法在长江堤防安全评价系统中的应用[J].清华大学学报（自然科学版）,2004,44(12):1634-1637. 被引量：61
3苗红卫,贾慧.有线电视监控系统实现方案[J].中国有线电视,2005(2):178-178.
4欧晓英,杨胜强,于宝海,王义江,汪峰,王雷,夏新川,张秀才.矿井热环境评价及其应用[J].中国矿业大学学报,2005,34(3):323-326. 被引量：43
5李海建,谢五届.安徽省物流产业发展现状探析[J].物流技术,2005,24(6):30-33. 被引量：3
6李海建,谢五届,曹有挥.物流发展IGJAHP评价模型及空间格局分析——以安徽省为例[J].经济地理,2006,26(2):220-224. 被引量：16
7李克钢,许江,李树春,陶云奇.基于可拓理论的边坡稳定性评价研究[J].重庆建筑大学学报,2007,29(4):75-78. 被引量：27
8李玉慧,易松华.加油站安全的模糊数学评价模型及其应用[J].怀化学院学报,2007,26(8):14-18. 被引量：5
9李克钢,侯克鹏,张重庆.基于可拓简单关联度的边坡稳定性评价指标权重研究[J].矿业研究与开发,2007,27(6):24-26. 被引量：14
10李克钢,侯克鹏,陈俊智.可拓方法在地下工程岩体质量评价中的应用[J].湖南科技大学学报（自然科学版）,2008,23(3):73-76. 被引量：4

同被引文献7

1闫家杰.确定多因素权重分配的AHP方法[J].郑州工学院学报,1994,15(1):102-107. 被引量：26
2黄友初.一次大学数学调查带来的思考和启示[J].大学数学,2006,22(6):140-143. 被引量：14
3孙守斌,李德胜,孟广武.模糊综合评价在高校教师职称评定中的应用[J].聊城大学学报（自然科学版）,2006,19(4):5-7. 被引量：5
4杨伦标高英仪编.模糊数学原理及应用[M].广州：华南理工大学出版社,1998.94-132.
5齐玉霞,代恩华,宋成江.高等数学课程标准的模糊综合评价体系[J].聊城大学学报（自然科学版）,2009,22(3):94-96. 被引量：2
6孟广武,张兴芳,杨志英.课堂教学质量的多级模糊综合评价[J].聊城师院学报（自然科学版）,2001,14(1):1-4. 被引量：7
7姜启源.数学实验与数学建模[J].数学的实践与认识,2001,31(5):613-617. 被引量：186

引证文献3

1齐玉霞,代恩华,宋成江.高等数学课程标准的模糊综合评价体系[J].聊城大学学报（自然科学版）,2009,22(3):94-96. 被引量：2
2田智鲲,张萌.高等数学及格率积极影响因素评价模型——基于模糊综合评判[J].当代教育理论与实践,2017,9(8):72-75. 被引量：3
3李宏伟.高等数学课程标准的模糊综合评价体系[J].读书文摘（青年版）,2015(12).

二级引证文献5

1周斐芳,周文富.模糊综合评价法在英语教学评价中的应用[J].龙岩学院学报,2012,30(5):104-109. 被引量：1
2田智鲲,张萌.高等数学及格率积极影响因素评价模型——基于模糊综合评判[J].当代教育理论与实践,2017,9(8):72-75. 被引量：3
3潘兴侠,郭琦茹,林楠.本科生高等数学成绩影响因素调查——基于logistic回归模型的分析[J].大学数学,2021,37(4):60-69. 被引量：10
4连高社,陈小彪.基于层次分析法的大学生高等数学成绩影响因素分析[J].大学数学,2021,37(4):70-78. 被引量：5
5胡贝贝,崔振澜.地方高校高等数学课程学习成绩影响因素的统计分析——以滁州学院为例[J].西昌学院学报（自然科学版）,2023,37(2):116-122. 被引量：1

1王群红.课改理念下初中学生作业多元化评价初探[J].黄河之声,2015(18):125-125.
2刘新平,蔡秉衡,魏启恩.现代教育科学研究的数学基础及其特点[J].数学教育学报,1996,5(3):92-95.
3张学仁,刘守生.Markov链在教育测量中的应用[J].大学数学,2006,22(6):25-28.
4姚喜妍.典型相关分析在教育测量中的应用[J].运城学院学报,1997,18(4):21-22.
5居勇强.使用多媒体利于提升教学基本功[J].北京教育（普教版）,2006(12):12-13.
6李青芝,李淑梅.生物学学习情感的定量研究[J].周口师范学院学报,2005,22(2):59-61.
7苏景顺,王家祥.模糊评判试题难度的探讨[J].河北师范大学学报（自然科学版）,1989,13(1):34-38.
8王嘉毅.浅谈教育研究中的数量化方法[J].教育学术月刊,1990(3):72-74.
9齐玉霞,代恩华,宋成江.高等数学课程标准的模糊综合评价体系[J].聊城大学学报（自然科学版）,2009,22(3):94-96. 被引量：2
10润泽同伴关系[J].中小学管理,2012(9):50-50.

天中学刊

2008年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高等数学课程标准的模糊综合评判被引量：3

参考文献4

共引文献25

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高等数学课程标准的模糊综合评判 被引量：3

参考文献4

共引文献25

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高等数学课程标准的模糊综合评判被引量：3