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冲突与融合:网络教育中的文化解析被引量：1

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摘要网络不仅是支撑网络教育的物质设备和技术手段,还代表着新型的文化形态。网络教育不仅具有时空分离、师生分离等特征,还因与传统教育的多方面差异而存在着文化冲突。网络教育在教育文化发展、中外文化关系、文化形态、学习群体等方面存在着文化冲突,需要通过文化融合,促进其不断发展。

作者赵慧臣张舒予

机构地区南京师范大学

出处《辽宁教育研究》北大核心 2008年第5期5-7,共3页 Liaoning Education Research

关键词网络教育文化冲突文化融合文化自觉意识

分类号 G43 [文化科学—教育技术学] G40-055 [文化科学—教育学原理]

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辽宁教育研究

2008年第5期

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