摘要
信息检索课在学生选课情况及理论考试成绩良好的情况下,仍有相当数量的学生缺乏实际检索能力,实践教学环节相对薄弱是主要原因。通过分析案例教学所具备的适合信息检索课教学的属性,评估将案例教学引入信息检索课教学的可行性,得出将案例教学引入信息检索课会加强信息检索课实践环节的结论。其次,从设计典型案例、组织学生讨论和改革考试方法等3个方面阐述了信息检索课实施案例教学的具体方法。
出处
《图书馆学刊》
2008年第3期70-72,共3页
Journal of Library Science
基金
沈阳农业大学2007教学研究立项课题研究成果
