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中华传统文化与《标志设计》课程教学改革
被引量：
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摘要
在《标志设计》课程教学中弘扬中国传统文化的艺术和精神,可以从根本上避免新兴学科在新建过程中的西化倾向,给学生以更广阔的视野,又保存和传承了传统文化。
作者
罗瑶
机构地区
江西理工大学应用科学学院
出处
《江西理工大学学报》
CAS
2008年第2期80-82,共3页
Journal of Jiangxi University of Science and Technology
基金
江西省高校省级教改课题"标志设计课程教学改革探讨"(编号:JXJG-06-84-10)
关键词
艺术精神
传统图案
标志设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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