期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

当代课堂教学应强化的几个特征:问题与思考

下载PDF

导出

摘要自2001年开始启动新课改以来，其教学理念已经得到广大教育理论工作者与实践者的认可、基于新课改理念的课堂教学实录也已在各种媒体频频出现，给人一种耳目一新的感觉。但静下心来，仔细分析一下各种各样的课堂实录，某些课堂教学只追求表面的热热闹闹，没有真正起到促进学生发展的目标。

作者苏春景

机构地区鲁东大学教育与心理学院

出处《当代教育科学》北大核心 2008年第7期23-24,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词课堂教学新课改理念理论工作者教学理念教学实录课堂实录学生发展实践者

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1柳社彩.小学语文的有效性教学[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(1):420-420.
2贾美华.品德与社会课程标准与教材编写的思考[J].中小学教材教学（小学版）,2004(11):48-48.
3刘光权.高校多途径进行爱国主义教育新探[J].广西梧州师范高等专科学校学报,2005,21(4):61-63. 被引量：7
4吴正松.中学语文教学误区之我见[J].试题与研究（教学论坛）,2011(15):22-22.
5陈玉琢.关于加强高校思想政治理论课实践教学针对性和实效性的几点思考[J].湖北函授大学学报,2010,23(5):36-37. 被引量：2
6王丽.对小学语文课堂教学有效性的探索[J].小学生作文辅导（教师适用）,2012(9):46-46.
7李佳.小学美术愉快教学浅谈[J].读与写（教育教学刊）,2010,7(9):162-162.
8吴奇程.小学思想品德教育中的循序渐进问题[J].教育研究,1984,5(6):49-54.
9李如密.课堂教学艺术二题[J].课程·教材·教法,1990,10(12):30-32.
10吴贵君.综合实践活动:想说爱你不容易[J].湖南教育（综合版）,2005(20):27-28.

当代教育科学

2008年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部