摘要
在高职《C语言程序设计》实验课中采用以学为主教学设计,设计共分三部分:前期准备;封闭实验室的自主学习;开放实验室的协作学习,使学生在主动学习的过程中,学会获取知识的方法,达到培养能力的目标。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2008年第1期91-92,共2页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College
