非计算机专业“计算机文化基础”课程调查与思考被引量：4

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摘要本文通过对学生已有计算机能力、学习兴趣、教材选择、课程难度、实践效果等方面进行的调查问卷分析，探讨了此课程的意义以及对选课模式、授课模式、实践方法、教学效果控制的改革设想。

作者孙晓燕伍增贵

机构地区中国石油大学计算机与通信工程学院

出处《计算机教育》 2008年第8期152-153,共2页 Computer Education

关键词非计教育计算机文化基础公共基础课问卷调查教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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