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软件工程系列课程设计的分组及选题策略框架被引量：6

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摘要本文针对多数学生在软件工程系列课程设计中存在的选题盲目、分组随意、连续性差等问题，提出“固定分组、延续题目”的策略。

作者王延青李海峰林森朱素霞倪泽辉

机构地区哈尔滨工业大学软件学院

出处《计算机教育》 2008年第8期111-113,共3页 Computer Education

基金哈尔滨工业大学软件学院实践教学研究基金

关键词软件工程课程设计分组选题管理信息系统

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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计算机教育

2008年第8期

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